近日，由人民衛(wèi)生出版社舉辦的全國高等學校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)第九輪規(guī)劃教材主編人會議在京舉行。這意味著我國高校臨床醫(yī)學專業(yè)歷史最久的“干細胞”教材的再次修訂工作正式啟動。教育部副部長林蕙青、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會副主任曾益新等出席會議。

此次修訂的主要原則，是以“5+3”為主體、以“3+2”為補充的臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系、醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃，目的是通過修訂提高教材質(zhì)量，進一步服務教學、指導教學、規(guī)范教學，適應我國醫(yī)學教育改革、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的要求。

人衛(wèi)社五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材作為醫(yī)學教材的核心，從1978年第一輪28種教材開始，到2013年第八輪的53種，多年來，在教育部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會的領導和支持下，以裘法祖、吳階平、吳孟超、陳灝珠等院士為代表的國內(nèi)外醫(yī)學家、教育家參與了這套教材的創(chuàng)建和修訂工作。經(jīng)過不斷豐富、完善和創(chuàng)新，該套教材現(xiàn)已成為我國臨床醫(yī)學專業(yè)歷史最久的“干細胞”教材，現(xiàn)已形成了課程門類齊全、學科系統(tǒng)優(yōu)化、內(nèi)容銜接合理、結構體系科學的由規(guī)劃教材、配套教材、網(wǎng)絡增值服務以及數(shù)字教材組成的立體化教材格局，為我國醫(yī)學教育改革和發(fā)展提供了完備的教學保障，為醫(yī)學人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。